Об оборудованных учебных кабинетах

В школе кабинетная система обучения. Уровень материально-технического обеспечения кабинетов достаточно высок и соответствует современным требованиям. Оборудованы кабинеты по всем предметам, входящим в федеральный и региональный компоненты. В кабинетах имеются интерактивные доски, компьютеры для учителя с выходом в интернет.

Учебные кабинеты приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: зрительные ориентиры, контрастно выделенные первые и последние ступеньки лестничных пролетов, использование жалюзи, позволяющих регулировать световой поток, свободные проходы к партам и входным дверям. Все парты промаркированы. Номер парты соответствует росту ученика.

В школе 2 кабинета информатики (всего 25 посадочных мест), оборудованные компьютерами с выходом в интернет.

На компьютерах установлена программа фильтрации данных через интернет.

• Предметные кабинеты для учебных занятий – 36
• Лаборантские – 2
• Компьютерные классы – 2
• Кабинет обслуживающего труда – 1
• Конференц-зал – 1
• Медиатека – 1
• Библиотека, читальный зал – 1
• Административные кабинеты – 7
• Служебные помещения – 5
• Медицинский кабинет – 1
• Тренажерный зал – 2
• Спортзал – 1

Материально-техническое оснащение

В школе разработана программа информатизации, функционирует школьный сайт, 80 % учителей прошли специальное обучение. Для более полной реализации образовательных потребностей жителей города и для создания условий по реализации идей, содержащихся в программе развития школы, дополнительно оборудованы и оснащены помещения. В 22 кабинетах установлены интерактивные доски. Для организации и проведения лабораторных работ кабинеты химии, биологии и физики укомплектованы учебным оборудованием и химическими реактивами. Для данных кабинетов имеется цифровая лаборатория.

Об объектах для проведения практических занятий

Школа располагает современными кабинетами физики, химии и биологии, двумя компьютерными классами, методической компьютерной лабораторией. В классах установлены 22 интерактивные доски, 1 цифровая лаборатория по естествознанию (биология, физика, химия).

О библиотеке

Школа располагает библиотекой и медиатекой, конференц-залом с презентационным оборудованием.

Библиотечный фонд составляет 21 977 изданий, из них 12 845 учебников. Учащиеся на 100 % обеспечены учебниками, в том числе по ФГОС. Ежегодно обновляется фонд учебной литературы. Библиотечный фонд дополняют газеты и журналы, которые ежегодно выписывает библиотека. Библиотека оснащена компьютером и электронными учебниками по некоторым предметам.

Об объектах спорта

Для физкультурно-оздоровительной деятельности в школе и структурном подразделении созданы все условия: 2 спортивных зала оборудованы современным оборудованием, тренажерами.

При школе работает спортивный стадион с беговыми дорожками, футбольным полем, баскетбольной и волейбольной площадками, а также комплекс уличных тренажеров. В теплое время года учащиеся занимаются физкультурой на свежем воздухе, играют в футбол. Зимой на стадионе прокладывается лыжня, и дети осваивают технику лыжного спорта.

Спортивный зал и стадион полностью оснащены в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Физкультурного зала, приспособленного для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет. 

О средствах обучения и воспитания

Раздел в разработке

Об условиях питания обучающихся

Для обеспечения горячим питанием обучающихся работает столовая и буфет.

С информацией об организации питания в образовательной организации можно ознакомиться на странице «Организация питания в образовательной организации».

Специальных условий питания обучающихся c инвалидностью и с ОВЗ нет.

Об условиях охраны здоровья обучающихся

С информацией об организации охраны здоровья  в образовательной организации можно ознакомиться на странице «Безопасность».

Специальных условий охраны здоровья обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ нет.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Все компьютеры объединены в единую локальную сеть, имеют выход в интернет.

Мощность канала выхода в интернет составляет:

– пинг: 6 мс,
– скорость скачивания: 10 Мбит/с,
– скорость отдачи: 10 Мбит/с.

Защита всех без исключения компьютеров обеспечивается антивирусным программным комплексом Kaspersky Endpoint Security.

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для пользования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

О собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Находится в разработке

О сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Доступная среда

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования 

Акт согласованных с общественным объединением инвалидов мер обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуги 

Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения

Предписание_Прокуратуры

План мероприятий на 2024 год 

Официальный сайт ГБОУ средней школы № 527 Невского района Санкт-Петербурга адаптирован для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих) посредством кнопок «Увеличение шрифта».

Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Имеющиеся формы обучения:
- по индивидуальному учебному плану,
- при наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

О специально оборудованных учебных кабинетах

Специально оборудованных учебных кабинетов нет.

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет.

О библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет.

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет.

О средствах обучения и воспитания

Образовательное учреждение оснащено рабочими местами для детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ (по состоянию на 01.09.2022): программные комплексы в количестве 2 шт.

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

• при входе в здание и на лестничных маршах внутри школы обозначены контрастные ступени (нижняя и верхняя ступени выделены желтым цветом) для слабовидящих людей;

• на стеклянные двери во избежание травм наклеен желтый круг — предупредительный знак для слабовидящих людей;

• на входе размещены носители информации об учреждении для слепых, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля;

• в зданиях имеются тактильные полосы на всех ступенях лестниц, указывающие край ступени для слабовидящих людей.

О специальных условиях питания

Обучающиеся, в том числе инвалиды и лица с ОВЗ, обеспечиваются льготным питанием.
Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую, которая находится на 1 этаже.
Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.

О специальных условиях охраны здоровья

1.    Оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья.
2.    Организация питания обучающихся.
3.    Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.
4.    Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда.
5.    Организация и создание условий для профилактики заболеваний и для оздоровления обучающихся, занятий физической культурой и спортом.
6.    Прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров в соответствии с законодательством Российской Федерации.
7.    Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ.
8.    Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе.
9.    Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе.
10.  Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Здание ГБОУ средней школы № 527 оснащено противопожарной и охранной сигнализацией, информационными табло (указателем выхода), необходимыми табличками (вывеской, выполненной шрифтом Брайля) и указателями. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет, оснащенный оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН. Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется на общих основаниях.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к электронным образовательным ресурсам осуществляется на общих основаниях.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

В школе имеется комплект оборудования для дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат в ГБОУ отсутствуют.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Общежитие и интернат в ГБОУ отсутствуют.

Директор

Якимова Мария Сергеевна

Уровень образования / образование: высшее профессиональное / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.

Квалификационная категория: высшая.

Данные о повышении квалификации:

- «Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации в 9-11 классах с использованием программного обеспечения ГИА» (2025);

- «Основы управления мобилизационной подготовкой в организациях» (2025);

- «Организация и проведение мероприятий по гражданской обороне» (2022);

- «Внеочередная проверка знаний в области охраны труда в связи с вступлением в силу новых нормативных актов» (2022);

- «Актуальные вопросы организации социального питания» (2023);

- «Специалист в сфере закупок. Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» (2023);

- «Технология проектирования профессиональных программ повышения квалификации в системе дистанционного образования Moodle» (2020).

 Тел.: 362-45-77.

 E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Заместитель директора образовательной организации (начальная школа)

Учитель русского языка и литературы

Комарова Светлана Александровна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена / «Педагогика и методика начального обучения» / учитель начальных классов с углубленным изучением дисциплин гуманитарного цикла.

Квалификационная категория: высшая.

Достижения:

• «Почетный работник общего образования»,
• медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

Данные о переподготовке: автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» / менеджер образования (2016).

Данные о повышении квалификации:

• «Охрана труда в организациях» (2019);
• «Технологии работы с данными в оценочной деятельности» (2020).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• организация учебно-воспитательного процесса в 1-4 классах согласно ФГОС;
• руководство и контроль за его развитием, методическое сопровождение;
• контроль качества образования.

Заместитель директора образовательной организации (учебно-воспитательная работа)

Учитель математики

Дудина Людмила Васильевна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена / «Математика» / учитель математики средней школы.

Квалификационная категория: первая.

 Достижения:

• «Отличник народного просвещения»,
• медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

Данные о переподготовке:

• автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» / менеджер образования (2016).

Данные о повышении квалификации:

• «Охрана труда в организациях» (2019);
• «Реализация ФГОС общего образования при обучении математике» (2019);
• «Управление образовательной организацией на основе внутренней оценки качества образования» (2019);
• «Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации в 9-11 классах» (2020);
• «Информационная открытость образовательной организации как условие повышения качества образования (самообследование образовательных организаций)» (2021);
• «Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации с использованием программного обеспечения ГИА 9-11» (2025);
• «Информационные и коммуникационные технологии при разработке оценочных материалов» (2022).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• организация учебно-воспитательного процесса в 5-11 классах;
• руководство и контроль за его развитием, методическое сопровождение;
• контроль качества образования.

Заместитель директора образовательной организации (воспитательная работа)

Учитель географии

Ковшов Роман Валентинович

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена / «География с дополнительной специальностью «Экология» / учитель географии и экологии.

Ученое звание: кандидат педагогических наук.

Квалификационная категория: высшая.

Достижения:

• «Почетный работник общего образования».

Данные о переподготовке:

• автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» / менеджер образования (2016).

Данные о повышении квалификации:

• «Организация и содержание работы в городском оздоровительном лагере» (2019);
• «Руководители или заместители руководителей образовательных организаций, осуществляющие руководство эвакуационными комиссиями, – председатели эвакуационных комиссий» (2019);
• «Повышение профессиональной компетентности преподавателя географии в контексте ФГОС ООО и ФГОС СОО» (2020).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• организация воспитательного процесса в 1-11 классах.

Заместитель директора образовательной организации (учебно-воспитательная работа)

Семенова Надежда Николаевна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет» / филолог.

Ученое звание: нет.

Достижения: нет.

Данные о переподготовке:

• ООО «Учебный центр «Профессионал» / менеджер образования (2019),
• ООО «Учебный центр «Профессионал» / учитель русского языка и литературы (2018).

Данные о повышении квалификации:

• «Организационно-технологическое сопровождение государственной итоговой аттестации с использованием программного обеспечения ГИА 9-11» (2025);
• «Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании» (2020).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• организация учебно-воспитательного процесса в 5-11 классах;
• руководство и контроль за его развитием, методическое сопровождение;
• контроль качества образования;
• организация, руководство и контроль процесса развития информатизации школы;
• ведение электронных баз учета.

Заместитель директора образовательной организации (методическая работа)

Солодченкова Юлия Константиновна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: магистр / ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена».

Ученое звание: нет.

Достижения: нет.

Данные о переподготовке:

• ООО «Инфоурок» / специалист в области охраны труда (2020),
• Санкт-Петербургское государственное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия постдипломного педагогического образования» / педагог-организатор, педагог дополнительного образования (2020),
• ООО «Инфоурок» / социальный педагог (2021),
• ООО «Учебный центр «Профессионал» / менеджер образования (2017),
• ООО «Учебный центр «Профессионал» / учитель математики (2016).

Данные о повышении квалификации:

• «Основы управления мобилизационной подготовкой в организациях» (2020);
• «Управление образовательной организацией в условиях осуществления образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий» (2020);
• «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО» (2022);
• «Профессиональная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС» (2022).

Руководитель структурного подразделения ОДОД

Смородина Янина Валентиновна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена.

Ученое звание: нет.

Достижения: нет.

Данные о переподготовке:

• Данные о повышении квалификации:

• «Подготовка региональных экспертов чемпионатов профессионального мастерства "Абилимпикс"» (2024);
• «Развитие дополнительного образования в школе» (2022);
• «Современные воспитательные практики в пространстве взросления ребенка» (2021);
• «Сопровождение профессионального самоопределения детей и молодежи в образовательных организациях: актуальные направления деятельности педагога» (2021).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Заместитель директора образовательной организации (административно- хозяйственная работа)

Бловацкий Андрей Андреевич

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее / Забайкальский государственный педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского / юрист по специальности «Юриспруденция».

Ученое звание: нет.

Квалификационная категория: нет.

Достижения: нет.

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• руководство работой по хозяйственному обслуживанию учреждения.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Куратор Движения Первых, Орлят России, совета обучающихся Невского района. Эксперт. Отдел реализации проектов патриотического воспитания граждан

Панфилова Алиса Алексеевна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: среднее профессиональное / Санкт-Петербургский государственный университет / «Физическая культура» / педагог по физической культуре и спорту.

Ученое звание: нет.

Квалификационная категория: нет.

Достижения: нет.

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Основные функции:

• Разработка и реализация программ воспитательной работы. 

• Организация внеклассных мероприятий и проектов.

• Координация деятельности школьных объединений и клубов.

• Профилактика негативных явлений в школьной среде.

• Взаимодействие с родительским комитетом и общественными организациями.

Заместитель директора образовательной организации (информатика)

Учитель информатики

Король Алиса Николаевна

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное/ Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена / «Педагогика дистанционного педагогического взаимодействия» / магистр педагогики.

Ученое звание: нет.

Квалификационная категория: нет.

Достижения: нет.

Данные о переподготовке:

• Санкт-Петербургское государственное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия постдипломного педагогического образования» /образования» / «Менеджмент в образовании» (2019), «Педагогика кадетского образования» (2025).

Данные о повышении квалификации:

• «Проектная деятельность в системе сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи» (2023);
• «Подготовка технических специалистов ППЭ » (2021);
• «Формирование ИКТ- грамотности школьников» (2020);
• Введение в цифровую трансформацию образовательной организации» (2020).

Тел.: 362-45-77.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

О федеральных государственных образовательных стандартах:

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)                                                                                                                                                          – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ФГОС?

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

• единство образовательного пространства Российской Федерации;
• преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

ЧТО ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ФГОС?

Каждый стандарт включает 3 вида требований:

1. требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2. требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3. требования к результатам освоения основных образовательных программ.
4. ФГОС – это нормативный документ, в котором прописаны количественные и качественные требования к образовательной программе и результатам обучения школьников. Современная система обучения непрестанно совершенствуется, адаптируется под изменяющиеся условия в мире. Но, несмотря на это, структура новых ФГОС несущественно изменилась, они по-прежнему содержат основные пункты, которые обеспечивают следующие результаты:

• развивают личностные качества учеников;
• способствуют вариативности обучающих программ;
• объединяют в одно педагогическую, обучающую и воспитательную деятельность;
• способствуют формированию правильных паттернов мышления, духовных, социальных, культурных, экологических и трудовых навыков, необходимых для взрослой жизни;
• поддерживают формирование правильной самоидентификации, способствуют патриотическому воспитанию.

О федеральных государственных требованиях:

273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты.
Федеральные государственные образовательные стандарты, образовательные стандарты и федеральные государственные требования характеризуют содержательную сторону процесса образования.

Определения этих понятий содержатся в ст. 2 273-ФЗ:

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) — совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных Министерством образования и науки РФ (ст. 2 п. 6);
• Образовательный стандарт— совокупность обязательных требований к высшему образованию по специальностям и направлениям подготовки, утвержденных теми образовательными организациями высшего образования, которые определены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» или указом Президента Российской Федерации (ст. 2 п. 7);
• Федеральные государственные требования- обязательные требования к минимуму содержания, структуре дополнительных предпрофессиональных программ, условиям их реализации и срокам обучения по этим программам, утверждаемыми уполномоченными федеральными органами исполнительной власти в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2 п. 8).

Цели принятия федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований закреплены законодателем в ч. 1 комментируемой статьи. Они призваны обеспечить:

• единство образовательного пространства Российской Федерации;
• преемственность основных образовательных программ;
• вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования (они предоставляют возможность формирования образовательных программ различного уровня сложности и различной направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся);
• государственные гарантии уровня и качества образования (в них установлены единые обязательные требования к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения).

ФГОСы и образовательные стандарты имеют особое значение для организации образовательного процесса, поскольку выступают основой для разработки основных образовательных программ, программ учебных курсов, контрольно-измерительных материалов, учебно-методической литературы, проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся, аттестации педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных организаций.

Они принимаются за основу при осуществлении контроля и надзора в области образования, формировании системы внутреннего мониторинга качества образования, разработке нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных организаций и т. д.

Для реализации каждого ФГОС образовательная организация разрабатывает образовательную программу, под которой понимается (ст. 2 п. 9 273 -ФЗ) комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов. По уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы (ООП), по дополнительному образованию, дополнительные образовательные программы ( ч. 2 ст.12  273-ФЗ).

ФГОС включает в себя требования к:

• структуре основных образовательных программ и их объему (так, например, ФГОС устанавливает соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений);
• условиям реализации основных образовательных программ (ФГОС определяет кадровые, финансовые, материально-технические и другие условия реализации ООП);
• результатам освоения основных образовательных программ.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА

Федеральные документы

1. ФГОС начального общего образования

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64100)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69676)

2. ФГОС основного общего образования

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 № 568 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287» (Зарегистрирован 17.08.2022 № 69675)

3. ФГОС среднего общего образования

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413» (Зарегистрирован 12.09.2022 № 70034)

4. ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ

Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 

5. Общие

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.01.2024 № 31 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 № 77330)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.02.2024 № 110 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования» (Зарегистрирован 22.02.2024 № 77331)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 № 955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (Зарегистрирован 06.02.2023 № 72264)

Приказ № 712 от 11 декабря 2020 г. «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся»

Письмо (с приложениями)Министерства просвещения Российской Федерации от 15.02.2022 № А3-113 / 03 «О направлении методические рекомендации по введению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образованияО направлении методические рекомендации по введению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования»

Региональные документы

«Организации работы по подготовке системы образования Санкт-Петербурга к переходу на обновленные федеральные государственные образовательные стандарты начального общего и основного общего образования с 01.09.2022» Распоряжение КО СПб от 26.04.2022 № 883-р

«Координационный совет по реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» Распоряжение КО СПб от 15.09.2021 № 2597-р

«Изучении учебного предмета «Второй иностранный язык» Письмо КО от 03.09.2021 № 03-12-816 / 21-0-1

ЕДИНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - https://edsoo.ru/

Конструктор учебных программ

Учебные предметы

Типовой комплект методических документов

О структуре и об органах управления образовательной организацией с указанием наименований структурных подразделений (органов управления)

Управление государственным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 527 Невского района Санкт-Петербурга осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом.

Управление ГБОУ средней школой № 527 Невского района Санкт-Петербурга строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом ГБОУ школы № 527 Невского района Санкт-Петербурга является руководитель – директор.

Коллегиальными органами управления образовательным учреждением являются:

– общее собрание работников образовательного учреждения,

– педагогический совет образовательного учреждения,

– управляющий совет образовательного учреждения.

В целях учета мнения педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления образовательным учреждением и при принятии образовательным учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в образовательном учреждении создаются:

– совет обучающихся,

– совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания в образовательном учреждении создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

В соответствии с уставом в образовательной организации действует структурное подразделение «Отделение дополнительного образования детей» (сокращенно – ОДОД).

О фамилиях, именах, отчествах (при наличии) и должностях руководителей структурных подразделений

Заведующий ОДОД: Смородина Янина Валентиновна.

Уровень образования / образование / специальность / квалификация: высшее профессиональное / Ленинградский государственный педагогический институт имени А. И. Герцена / «Биология и химия» / учитель биологии и химии средней школы.

Ученая степень: нет.

Ученое звание: нет.

Квалификационная категория: первая.

Данные о повышении квалификации:

– «Проектная и исследовательская деятельность школьников по биологии» (2019);

– «Сопровождение профессионального самоопределения детей и молодежи в образовательных организациях: актуальные направления деятельности педагога» (2021).

О местах нахождения структурных подразделений (органов управления) образовательной организации

Место нахождения структурного подразделения: 

192012, Санкт-Петербург, 2-й Рабфаковский пер., д. 1, корп. 4, лит. Н.

Об адресах официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии официальных сайтов)

Структурное подразделение не имеет отдельного сайта. Полная информация о его деятельности представлена на странице школьного сайта.

Об адресах электронной почты структурных подразделений (органов управления) образовательной организации (при наличии электронной почты): Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

О положениях о структурных подразделениях (об органах управления) образовательной организацией с приложением указанных положений в виде электронных документов

Положение о структурном подразделении «Отделение дополнительного образования детей»